Culminó exitosamente el Taller de Formulación de Proyectos de Investigación?

Culminó exitosamente el Taller de Formulación de Proyectos de Investigación? El pasado 15 de mayo se realizó en el IES Nº 9005 del Departamento de La Paz el Taller de “Reformulación de Proyectos de Investigación”, a cargo del Doctor Martín O. Aveiro.   Unos cincuenta alumnos y docentes del nivel superior asistieron al evento, completándose … [+]

Invitación para Taller sobre ?Formulación de Proyectos de Investigación?

Invitación para Taller sobre ?Formulación de Proyectos de Investigación? La Dirección de Educación Superior, a través del Equipo de Coordinación de Investigación, junto al IES 9005 de La Paz, los invitamos al Taller de “Formulación de Proyectos de Investigación”, a cargo del Dr. Martín Aveiro, programado para el día 15 de mayo a las 14:30 … [+]

Publicaciones del PASEM

Publicaciones del PASEM El Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur (PASEM) constituye una actividad conjunta del MERCOSUR con la Unión Europea que pone de manifiesto el rol central que la educación ocupa en los procesos de integración de la región. El objetivo general de este Programa es contribuir a la mejora de la calidad educativa a … [+]

Jornada de Formación Técnica e Investigación

Jornada de Formación Técnica e Investigación El 25 de marzo se realizará en el INSUTEC un encuentro donde se debatirá y se articularán acciones conjuntas en un panel de trabajo entre los Institutos de Educación Técnica de la provincia y organismos gubernamentales y no gubernamentales. Día: 25 de marzo de 2015 Lugar: Instituto Superior Tecnológico … [+]

Narraciones pedagógicas

Narraciones pedagógicas Curso a cargo de la Mgter. Victoria Alejandra Carrizo en el IMEI La documentación narrativa sobre el mundo y prácticas escolares es una modalidad de indagación   y acción pedagógicas orientada a reconstruir, tornar públicamente disponibles e interpretar los sentidos y significaciones que los docentes producen y ponen en juego cuando escriben, leen, reflexionan … [+]

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