25 Mayo

25 Mayo La patria somos todos Viene la Semana de Mayo, nuestra fiesta patria. Compartimos en esta nota poesías, videos y recursos para trabajar en clase y levantar orgullosos nuestra Bandera Argentina. La patria, amigos, es un acto perpetuocomo el perpetuo mundo. (Si el EternoEspectador dejara de soñarnosun solo instante, nos fulminaría,blanco y brusco relámpago, Su olvido.)Nadie es … [+]

Proyectos de Investigación

Proyectos de Investigación La Convocatoria 2011 ofrece dos líneas de trabajo:  Línea 1. Proyectos de investigación institucionales (con sede en un sólo ISFD de gestión estatal) Línea 2. Proyectos de investigación inter-institucionales (con sede en dos o tres ISFD de gestión estatal).  En esta oportunidad se han presentado proyectos de 22 jurisdicciones, resultando financiados al menos … [+]

Ley Educación

Ley Educación   El día 9 de febrero, según lo establece la resolución Resolución 3022-DGE-11 que contiene el Adelanto del Calendario Escolar 2012, se realizó en todos los Institutos de Educación Superior la Jornada de aportes a la Ley de Educación Provincial. El material con el que se trabajó fue elaborado por el Sindicato Unido de … [+]

Tercer Congreso Provincial de Formación Docente ?Cuerpo y mente presentes en la escuela?

Tercer Congreso Provincial de Formación Docente ?Cuerpo y mente presentes en la escuela? El viernes 7 y el sábado 8 de octubre, se realizará en el «Centro para el desarrollo del pensamiento» de la UNCuyo, ubicado en calle Padre Jorge Contreras 1300 del Parque General San Martín, el 3er. Congreso Provincial de Formación Docente  “Cuerpo y mente … [+]

Convocatoria ?Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas? 2011

Convocatoria ?Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas? 2011 Convocatoria “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas” 2011 En el marco de la estrategia 8 del Plan Nacional de Formación Docente, el INFD convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de gestión estatal de todo el país a presentar proyectos de investigación empírica … [+]

Seminario de Apoyo a los Proyectos Provinciales de Desarrollo Profesional Docente Centrado en la Escuela

Seminario de Apoyo a los Proyectos Provinciales de Desarrollo Profesional Docente Centrado en la Escuela Estimados/as colegas del Seminario de Apoyo a los Proyectos Provinciales de Desarrollo Profesional Docente Centrado en la Escuela: Ante todo, les deseamos muy felices y merecidas vacaciones invernales. Convocamos a los docentes que dictan la asignatura Alfabetización Inicial a un … [+]

Revista Digital del CAIE 9-002

Revista Digital del CAIE 9-002 La Coordinadora CAIE 9-002 Normal Superior Tomás Godoy Cruz, invita a la presentación de Artículos y Relatos de Experiencias para la Revista Digital del CAIE 9-002 Nº 1 del 2011. Esta revista de Educación tendrá secciones para los Niveles Inicial, Primaria y artículos de Formación Docente. Pretende con artículos de … [+]

07/06/2011. El IES Nº9-006 convoca a concurso abierto

07/06/2011. El IES Nº9-006 convoca a concurso abierto El IES Nº 9-006 «PROFESOR FRANCISCO HUMBERTO TOLOSA» cito en San Martín 562 de Rivadavia E-mail de contacto:  tolosaterciario@yahoo.com.ar,  teléfono (02623) 442078  Convoca para concurso abierto a profesores no inscriptos, deberán presentar Analítico de la carrera y carpeta con antecedentes en original.Lunes 6 de junio a las 11:305 … [+]

Convocatoria Visitas al Exterior

Convocatoria Visitas al Exterior A partir del día 24 de mayo queda abierta la segunda convocatoria 2011 de Visitas de Estudio al Exterior, línea de acción del Área de Desarrollo Profesional del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) a través de la cual se otorgan becas a Formador de formadores para realizar un viaje de estudio … [+]

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. La Revolución de mayo de 1810 fue un cambio crucial, que marcó un antes y un después en la historia argentina. Esta revolución tuvo su momento crítico durante la llamada Semana de Mayo. Viernes 18 El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros publica un bando en el que pide al pueblo que se mantenga fiel … [+]

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