La Biblioteca Nuestra Escuela es un repositorio digital desde donde se podrá acceder -de manera ágil y gratuita- a diversos y variados recursos que fueron producidos en las distintas propuestas formativas del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela”. También se suman los aportes de las colecciones “Jóvenes que miran mundos” y “Cajita de música argentina”. Módulos, … [+]
Libro de Paula Ripamonti y Alicia Boggia «Contar la experiencia: narrativas pedagógicas en contextos de formación docente». Esta publicación es el resultado de un taller que se realizó entre el 2020 y 2021 con docentes de Mendoza, Argentina y América Latina. La propuesta del mismo es pensar los términos de una política pedagógica de la formación … [+]
Esta publicación se propone presentar una síntesis de la experiencia y de los resultados logrados con la implementación del programa Escuelas por el Cambio con el fin de difundirlos entre todas aquellas personas interesadas en la innovación y la mejora de la gestión escolar. El programa Escuelas por el Cambio es una iniciativa desarrollada y … [+]
Relato de la experiencia de implementación de los cursos “Diseñar y planificar propuestas en escenarios combinados”, «Acompañar trayectorias escolares» y «Prácticas educativas con herramientas digitales» lo encontrarán en el capítulo del libro denominado: «Comunidades de prácticas para el desarrollo de competencias digitales docentes».
“Las Preguntas Educativas entran a las aulas” es el primer libro del proyecto, editado en conjunto por CIAESA y la Fundación Santillana.Allí recuperamos aportes teóricos y de la investigación académica acerca de la metacognición, el enfoque de enseñanza para la diversidad y el trabajo por proyectos. Además, compartimos prácticas reales de docentes que participaron del Taller de … [+]
La resolución 366/20 del Consejo Federal del Ministerio de Educación de Argentina, entre otros documentos sancionados para la emergencia, utiliza el concepto de “alternancia” como una dinámica de trabajo en diferentes ámbitos pero que se integra en un mismo proceso de aprendizaje. Los docentes tenemos que utilizar estrategias de la enseñanza presencial y de la … [+]
El INFoD pone a disposición para consulta el listado de trabajos docentes presentados durante las III Jornadas Nacionales de Formación Docente “Narrar, sistematizar, investigar. Las prácticas docentes en la continuidad pedagógica”. Este tercer encuentro virtual tuvo lugar el 19 y 20 de noviembre de 16 a 20 hs. con mesas panel y conferencias que se … [+]
Libro realizado sobre la base de materiales de los cursos virtuales Educar Juana Manso realizados en 2020 por el equipo de Contenidos de Educar «Gestionar entornos virtuales de aprendizaje, enseñar a través de internet, preparar clases y actividades en la virtualidad, producir y distribuir contenidos digitales ha pasado a formar parte de las competencias que … [+]
El presente Plan establece una hoja de ruta para transitar el ciclo lectivo 2021 que explicita las decisiones y los recursos disponibles que han propiciado las condiciones necesarias para que nuestras escue-las retornen a las actividades y clases presenciales. La pandemia no paralizó al sistema educativo en el 2020. Toda la comunidad educativa trabajó con … [+]
El presente documento tiene por objeto brindar algunas orientaciones a las Direcciones de Educación Superior (DES) acerca del desarrollo del Campo de la Formación para Práctica Profesional (CFPP) en el contexto de la pandemia COVID- 19. Resulta importante señalar que se trata de una situación extraordinaria que excede en buena medida las respuestas que pueden darse desde los … [+]
