Escenarios combinados para enseñar y aprender

La resolución 366/20 del Consejo Federal del Ministerio de Educación de Argentina, entre otros documentos sancionados para la emergencia, utiliza el concepto de “alternancia” como una dinámica de trabajo en diferentes ámbitos pero que se integra en un mismo proceso de aprendizaje. Los docentes tenemos que utilizar estrategias de la enseñanza presencial y de la … [+]

Res. 03-CGES- 2021

La R.No390-DGE-21 de fecha 23 de febrero de 2021, pauta el regreso a la presencialidad en las instituciones del sistema educativo provincial obligatorio para el presente ciclo lectivo. A partir de la Res. 03-CGES-2021 se dispone la apertura de los Institutos de Educación Superior, de gestión estatal y privada, y la reanudación de las actividades … [+]

Claves y caminos para enseñar en entornos virtuales

Libro realizado sobre la base de materiales de los cursos virtuales Educar Juana Manso realizados en 2020 por el equipo de Contenidos de Educar «Gestionar entornos virtuales de aprendizaje, enseñar a través de internet, preparar clases y actividades en la virtualidad, producir y distribuir contenidos digitales ha pasado a formar parte de las competencias que … [+]

Res. 371-CFE-2020 (Anexo I)

Aprueba el documento “Protocolo específico y recomendaciones para la realización de prácticas en los entornos formativos de la Educación Técnico Profesional – ETP (Talleres, Laboratorios y Espacios Productivos”, que prevé protocolos para antes, durante y después de cada entorno formativo de cada área en particular. Establece que el documento aborda especificaciones y recomendaciones que resultan … [+]

Orientaciones para el desarrollo del Campo de la Formación de la Práctica Profesional en el contexto de la pandemia COVID-19

El presente documento tiene por objeto brindar algunas orientaciones a las Direcciones de Educación Superior (DES) acerca del desarrollo del Campo de la Formación para Práctica Profesional (CFPP) en el contexto de la pandemia COVID- 19. Resulta importante señalar que se trata de una situación extraordinaria que excede en buena medida las respuestas que pueden darse desde los … [+]

Orientaciones sobre evaluación

El presente documento tiene por objetivo orientar el trabajo de los equipos técnicos jurisdiccionales en cuestiones referentes a los procesos de evaluación y acreditación de los aprendizajes en el contexto de pandemia de COVID-19. En un primer apartado se observarán las normativas que regulan el desarrollo curricular y los puntos a considerar al momento de … [+]